3月1号，一年一度的汉语桥大学生、中学生组初赛同时在科摩罗大学中文系召开，颇有“海选”特征的初赛，无论你是中文系学生还是孔子学院社会班学生，均有资格参加，学生们有唱歌的，有跳舞的，有打太极的，三五句歌、五六个舞蹈动作，七八个太极招式，学生们严阵以待、各显身手，老师们亮出火眼金睛，认真挑选，唯恐疏漏了哪位有艺术天赋或舞台感觉的学生。

初赛后，孔院的每个老师都有了六、七个需要指导的参赛学生，岛上疫情还没有出现，所以我们要求学生每天下午三四点钟准时到cufop，为了不影响彼此指导学生，每个老师在cufop相互隔了五六米的距离，各自为战，你可以随处看到三五成群挤在桌边练习的学生，有在墙边排队等候指导老师随时召唤的，有正和指导老师各种天人交战的，有捧着手机跟着伴奏练习唱歌的，有独自认真琢磨着中国舞蹈动作的，加上楼下时不时传来许多正练习中国武术的学生的吆喝声，一时间，孔子学院热闹非凡......

然而，疫情在全球肆虐的同时，依然没有忘记这个独自遗落在非洲大陆之外的小岛。3月21号，科摩罗所有学校停课了，我们无法对学生面对面指导，很多没有留下联系方式的社会班参赛学生，因此而无法继续参加比赛，非常遗憾，但又没有办法。然而，停课没有停止我们汉语桥比赛的脚步，不能面对面指导，我们就改成通过WHATSAPP对学生指导，停课20天后，我们克服各种困难，收集到学生的参赛视频，4月9日，我们对所有参赛视频进行了复赛选拔，最终确定了进入决赛的学生名单，其中大学生组6人，中学生组5人。

我指导的参加决赛的学生，一个是大学组中文专业一年级学生哈衣卡，一个是中学组社会班的穆哈德。哈衣卡在决赛中以高于第二名18.8分的成绩遥遥领先，获得了第一名的好成绩，而穆哈德在中学组的比赛中差强人意，排名第四。为什么会有这么大的差距呢？在指导的过程中，我发现了他们的几个特点。

爱默生说“自信是成功的第一秘诀”，哈衣卡，19岁，汉语专业一年级学生，学习汉语仅仅半年的时间，语言能力跟二、三年级中文专业参赛学生比完全没有优势，跟社会班大学生参赛学生比稍微有些优势，按照我的预测，他的语言能力在6个人中排中等。由于他既不会唱歌又不会跳舞，所以给他选择的才艺表演是诗歌朗诵《将进酒》，也就是说，他唯有依赖语言能力才能胜过其他人。然而，哈衣卡是一个很自信的学生，他总是笑呵呵的，每次给了任务，他都会说一句刚学的汉语“老师，请相信我！”虽然每次我检查他的演讲情况都不很尽人意，可是他的自信，一直成为他不断进步的重要砝码。相比于哈衣卡，穆哈德的优势是擅长于跳舞，但是由于没有足够的时间练习中国舞蹈，只能帮他选择了可以展示舞蹈天赋的《最好的舞台》这首歌，然而，稍显内敛，自信心不够，仍是影响他进步的最大阻力。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”，中国自古以来，就有各种关于点滴积累最终让人成功的名言。对于参加汉语桥比赛的学生来说更是如此，虽然只有两分钟的演讲内容，但对于学汉语仅半年的哈衣卡来说，这个不仅包括兴趣爱好、数来宝，还有一半和疫情相关内容的演讲，着实有点儿难。由于受到法语的影响，哈衣卡和其他学生一样，基本不会发后鼻音“ang、eng、ong”，好像永远与 ”an、en、on“傻傻分不清，”ch”读成“sh“，”t、d“和”p、b“互相混淆更是常有的事儿，为此，我主要告诉他错误的原因，找出规律，希望他可以记住规律避免错误。所谓日日学，日日精，每天在家里练习，再跟老师至少练习两个小时，我甚至能够感觉到他每天微小的进步。

勤奋且不怕受挫也是汉语桥比赛的法宝。外国人学汉语，音调是他们心中永远的痛，穆哈德是在社会班学习半年汉语的学生，然而由于只在每周末学习汉语一个半小时，加之社会班人多，老师无法每节课一对一纠正学生的语调，穆哈德仿佛已经形成了具有自己一套体系的汉语发音，纠正起来极其艰难，例如：“大家好“的音调是413，他每次都读成半323，而且其他的汉语发音也基本是2323这种音调，每天一点点儿的练习，但往往今天纠正明天又回到原点，也许他自己也感觉到音调纠正起来有点儿难，所以每天跟我通话的要求经常变成两天一次，或者我追着才会实现，我想也许是挫败感让他心生胆怯了吧。

作为大一新生的哈衣卡也一样，语调不稳，1声调会拐几个弯，其余几个声调互相混淆，且没有规律，他的演讲内容很多，基本是两分钟刚刚说得完，加之才艺表演一分半钟204个字的唐诗《将进酒》，所以在辅导的过程中，我会首先解释内容，让他理解后记忆，比如《将进酒》，简单介绍李白的生平，并且解释诗歌的内涵，然后逐句朗读；学会了词，最难的是需要有感情地朗读，说汉语已经很难了，何况要有感情地朗读相当于中国初中生水平的古诗？于是，我首先在YouTube上查找了几个好的朗读视频，好在哈衣卡模仿能力还很强，虽然没完全掌握语调，模仿地到是有模有样，于是，我告诉他读诗好像唱歌，字、句之间不能读的很短，而是如唱歌一样，有些是相连的，在有些句子的朗读过程中需要逐渐加强语气，有感情，并结合适当的肢体语言。在我一遍一遍地示范下，他也很快地掌握了有感情地郎读中国诗歌的技巧。

哈衣卡不仅每天坚持准时主动找我练习，即使我不断纠正他错了无数遍的语音语调，他都能笑呵呵地接受，虽然总是错了再改，改了再错，却从未胆怯过。哈衣卡并不是最聪明的学生，但是学习语言应该具备的坚持、自信、勤奋、不怕受挫的品质，让他在汉语桥比赛过程中大大受益。

5月22日，经过使馆、各中资企业6位评委的评审，科摩罗大学孔子学院主办的2020年大、中学生汉语桥比赛顺利落幕，在将近两个月的汉语桥比赛准备时间里，在和学生们一遍又一遍的你来我往中，所有老师都不断地体会着失望、希望、再失望、再希望的感觉，然而艰辛的付出最终会以累累的硕果向我们致谢，看到学生们决赛视频中的才艺展示和侃侃而来的演讲，我们所有老师都欣慰地笑了。

相信，疫情之下的2020年汉语桥比赛，定会成为所有指导老师和参赛学生们永生难忘的珍贵记忆。

科摩罗大学孔子学院 王克