塞舌尔汉语教师志愿者/人文学部汉语国际教育131贾琪瑶

时间如白驹过隙，一晃在塞舌尔——这个印度洋岛国的日子已经半年有余，每天从我东边窗格升起的红日，让我的每一日都怀着温暖出发。

初来塞舌尔时，最先感受到的便是“袖珍”，一下飞机，袖珍的机场，接着袖珍的首都，袖珍的大学，甚至连整个国家都是袖珍的。从大陆过来习惯了壮丽雄伟这些词的我，一瞬间还有些不知所措。随后马上感受到的就是热情——热情如火的天气潮水般涌来，毫不吝啬的阳光把这里打造成真正的热土；充耳不绝的“你好”，展露善意的一双双眼眸，一张张笑脸；音乐回响的沙滩，狂欢的人们，都是塞舌尔热情的烙印。

塞舌尔虽然小，但是课堂上却坐满了来自世界各地的学生。说俄语的俄罗斯，乌克兰学生，说韩语的学生，说法语的喀麦隆，毛里求斯学生，还有说保加利亚语的，说英语的，克里奥尔语的等等，大家都齐聚一堂，试图解锁神秘的东方语言——汉语。从走上讲台的那一刻起，我不仅仅是一名汉语教师，更是整个中华文化的“代言人”。中秋节时和学生一起品尝月饼，听嫦娥奔月的故事；一起学唱经典的中文歌曲《大海啊，故乡》；中国的城市如北京，上海，拉萨，张家界也都在大家心中展开更加生动鲜活的一页。学生在了解到更加真实的中国的同时，对汉语的兴趣也越来越浓厚。

在这样国际化的班级中，我接触到世界各地不同的文化和风俗，这让我更加具有跨文化意识和国际视野。不同文化之间的碰撞促使我们寻找文化间的和而不同。还记得我教授学生哥哥，姐姐，弟弟，妹妹等家属称谓时，学生问我英语里只需要用sister 和brother就能够表达兄弟姐妹，汉语为什么要这么麻烦？于是结束教学后，我便同学生讲起了“长幼有序”，“尊老爱幼”的中华传统美德。这样的美德是中华文化的内在支撑，是我们整个民族和谐共处的精神源泉。这样的美德体现在称呼上，哥哥，姐姐便是一种尊重，弟弟和妹妹则是一种爱护。从简单的称谓中，学生们感受到了无处不在的中国传统文化。中国也离他们更近了。

在这个被湛蓝大海包围的小岛上，我不仅收获了这片土地与生俱来的包容和热情，更收获了来自世界各地热爱汉语的学生，也见证了我们对汉语和中国共同的爱。我们学唱过的中文歌，歌声会跨过大洋；我们嘴中的汉语，声音将飞向更广阔的世界。