2月16日，塞舌尔大学孔子学院全体教师以“分享、交流、提高”为主题进行了一次教学交流活动。为孔院下一步的教学工作，为提高孔院在塞舌尔不同中文教学班的教学质量进行了教学心得分享。老师们根据自己目前的教学工作、组织参与的文化活动、学生学习现状、教学案例进行了分析探究和教学反思，旨在总结教学经验，发现现存的教学问题，通过交流互鉴来提高教学质量。教师们各抒己见，畅所欲言，进行了较为全面的交流和分享。

教学交流

1.志愿者教师袁梦

志愿者袁梦从个人成长、教学反思、未来规划和个人建议四个方面进行了发言。

她认为在孔院教学这一年里收获很大，自己的教学水平有了很大的提高，在孔院老师们的帮助下自己很快融入了塞舌尔，融入了塞大孔院。在真实的教学中也发现了理论和实践的差别，比如在旅游学院的课堂管理就是一个很大的挑战，通过自己的探索发现对学生的课堂行为进行可视化标记，让学生及时得到反馈从而调整自身行为是一个不错的方法。

同时，她提出了坚持写教学反思笔记的重要性，以及对教材的全面把握的重要性，并建议在中小学教学中要提高趣味性，加入一些适合的课堂游戏，要把教学内容打印并分发给学生以便于学生复习和掌握。

在孔院的工作中，她参与短视频制作竞赛也有很大的收获，学习视频编辑、学习PS图片编辑、进行公众号编辑方面也渐渐从陌生到熟练，综合能力有了很大的提高。在文化活动方面，大家齐心协力主办了许多大型活动，提高了团队合作精神，也在工作中得到了历练。

2. 志愿者教师张晨晖

志愿者张晨晖从自己教过的不同教学班级分享了教学经验，分析了教学问题，提出了解决建议。

一方面作为志愿者从开始走上讲台到成长是逐渐适应的过程，也是教学相长的过程。熟悉教学模式、呈现出一节完整的汉语课需要的是综合素质。

另一方面是通过与学生的交流磨合帮助他们解决问题。如在对学生进行HSK5辅导中，能尽量帮助学生解决实际学习问题和学生所需要的资料，发现了一些学生应试中的强弱项和一些容易出现的语言偏误等问题，针对问题提供帮助和辅导，欣慰的是经过辅导参加考试的学生都通过了考试。

三是在不同的中小学兴趣班和华侨班少儿班上课的体会。通过这些中小学班的教学，教学水平和教学能力开始提高。在教学中开展不同的课堂活动来提高学生的学习积极性，针对不同年龄的学生要有不同的教学方法，面对低龄学生，教学模式要简单化，根据学生上课的反馈及时调整教学内容，重在挖掘学生对中文学习的兴趣。中小学中文兴趣班的教学在教学内容的选定和设计上还存在不足。

四是关于社会班的教学体会，在社会班的中文教学中自身教学水平成长最快，也是教学效果较好的，一方面对教材的熟悉度提高了，在上课过程中可以感受到学生是否真的学会了所学内容，另一方面与学生建立了良好的互动关系。

3. 公派教师罗娜

公派教师罗娜从新增的中小学兴趣班的教学和孔院宣传工作方面进行了工作分享。

在孔院的大家庭中，与同行间的教学分享和共同提高是一件很快乐的事情，自己也是在一个个教学班的教学、一次次的上课中不断熟悉和加深对国际中文课的理解和熟悉程度的。她认为在中小学教学中奖励机制要存在，但是奖励机制不是维持中小学兴趣班学生学习兴趣的唯一方法，要让学生理解奖励机制存在的意义和目的，老师的教学方法很重要，要不断钻研和尝试适合学生的教学方法。

在孔院的宣传工作中，为提升孔院的影响力和活动宣传的需要，每个人有意识加强多方面的能力积累将会有利于孔院的整体工作，通过不断努力，自己的视频及图片的编辑技术提高了很多，做一些孔院宣传工作中需要的设计和编辑越来越得心应手。

4.公派教师杨俊光

公派教师杨俊光从教学和活动两方面进行了分享。

在教学方面，杨老师分享了教学前、教学中和教学后的体会。教学前教师要熟悉教材、编写教学日历，准备好上课课件，课件要提纲挈领，同时兼顾知识性与趣味性，教学前最好还要有应对突发事件的预案。教学中要提前进行教学设计，设计教学环节，布置作业并跟踪检查。教学后要进行教学反思并做好教学档案的整理归档工作。在整个教学流程中贯彻始终的其实就是“细节”，“于细微之处见精神”。

在文化活动方面，杨老师提出要未雨绸缪，提前设计，提前给学生布置任务，不能临时抱佛脚。要发掘学生特长，并有激励措施，保持沟通，随时提供帮助。同事之间要集思广益、相互配合。活动之后要做好活动反思，查漏补缺，做到精益求精。

最后，杨老师以四句话与大家共勉：世上无难事只怕有心人；世界上最怕认真二字；永远年轻，永远在路上，永远热泪盈眶；爱与宽容。

5. 中方院长王东霞

听了大家的发言，王东霞院长做了总结：教学离不开教师、教材、教学环境、学生四个方面。

对孔院教师来讲首先要有基本的国际中文教师教学素养、素质和能力，教师还要对学生要有一颗爱心，对所教的学生有一个基本的认知，做到“有教无类、因材施教”，教师在教学过程中要不断学习，不断提高；

教材的选取也要根据学生的特点以及上课的具体情况进行相应的调整，选择适合学生学习的内容。在上课过程中，教师要选择合适的教学方法，要根据教学大纲进行教学内容制订和教学实施，还要根据现实的教学环境进行修改、调整，组织教学的能力要在不断的教学中反思、积累和提高。

目前的塞大孔院的中文教学取得了较大的成绩，但是还存在许多问题，在教材、教师、学生一直发生变化的情况下，在孔院接续性发展和教学质量上如何有一个更好的上升状态，就需要我们不断进取努力，做好团队传帮带，掌握教学新技能，与时俱进。

相信在塞大孔院人的不懈努力之下，我们孔院的教学质量和认可度、塞舌尔学生对中文学习的兴趣都会不断提升。

此次的教学活动分享为将要结束任期的志愿者进行了一年的孔院教学经验总结，同时也为孔院新的一年的教学发展积蓄力量，是塞大孔院的新启程。

塞大孔院全体教师通过不懈努力，提高了孔院在塞舌尔的知名度、认可度，学习中文的人数不断增加。面对新的挑战，我们更要审时度势，迎难而上，团结一致，为孔院的发展不断贡献自己的力量。

研之凿凿，行之灼灼，学无止境、教无止境、研无止境。本次教学工作经验交流会，为老师们提供了一个互相学习的平台，达到交流共享、互促共进的目的。相信老师们在今后的教研活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多的智慧火花！