我将用我的双眼观察，用我的心默默体会，用我的手书写新的生活。

                                                                                                            —— 题记

2021年的岁末，飞机掠过非洲大陆，降落在西印度洋中的一个岛上，我真真切切地走进了这个香料之国、月亮之国——科摩罗。也即将与我工作的地方——科摩罗大学孔子学院亲密接触。

那个院·那些人

在去隔离地方的路上，一座不起眼，甚至稍有些破旧的四层小楼在眼前一晃而过。“这就是我们孔院上课的地方。”我有些诧异，院长的语气里竟带着自豪。后来，当我目睹了科摩罗的家居和公用建筑后，我也觉得四层小楼很“气派”了。

然而，四层楼不全是孔子学院的。踏上第三层楼的楼梯，有三个教室和一个办公室，属于孔院。不大的几间屋子，干净整洁。

办公室面海，浅绿深蓝的海色全然映入眼底，让我心旷神怡。明亮的书柜里摆满了各种教材书籍，整齐并分类清楚。老师们的书桌上也堆满了各个年级所需的教材。热浪伴着教学的热情，一起扑面而来。

教室也不大，桌椅板凳甚至有些破旧，但是雪白的墙壁上赫然挂着两台电风扇。尽管时常断电，尽管离老师很远（全力讲课的老师依然会大汗淋漓），但是却给了认真学习的学生们，在炎热中带来丝丝凉意。黑板也是国内几十年前用的样式，却绝对是新置办的。一节课下来，上面会密密麻麻地写满教学知识。在走廊里，绝对会听见汉语教师们高亢的讲课声。

虽然硬件设施真的真的无法与国内相比，但是软实力很强。那就是我们孔子学院的老师们。

甲子的年龄，三十的头脑

2021年1月，他逆疫情受命赴任科摩罗大学孔子学院中方院长，今年春节，在科摩罗度过了他的本命年。然而矫健的步伐中丝毫没有即将退休的迹象，反倒如健壮的青年，领着孔院老师奔向未来。

他，就是科摩罗大学孔子学院中方院长张茂庆老师。

更能体现其如年轻人的，是他的头脑。每天，繁杂的孔院工作，耐心地与当地人沟通的过程，带领老师们东奔西走地调研，溢满他的每分每秒。思索，怎样改善孔子学院老师的教学和生活环境，怎样将汉语教学纳入当地国民教育体系，怎样更好地实现汉语+实用性的最大化，怎样规划昂岛教学点建设，凝练怎样的孔院文化……探讨，与外方教育部、青体部、大学；与使馆、中资企业以及大连大学的领导专家；与孔院老师、学生；在去办事的路上、在集中学习的教室里、在课间、在傍晚的驻地散步时……孔子学院的发展已经成为他生命中不可或缺的部分。

最让人感动的是，为了孔院的教学环境的改善，冒着天棚掉落被砸的危险，顶着三十多度的高温，与外方一步一个脚印的沟通协调，他深入一线，抓大局，抠细节，想计策……每每见到他，衣服都是被汗水浸透，仿佛刚从水中钻出；每每见到他，总会被他又一个新奇大胆的想法折服；每每见到他，就不由得跟上他坚定的步伐，一起向未来！

顾全大局，心系工作

课堂上，有她细致生动地讲解；生活中，有她体贴入微地宽慰；工作中，有她不遗余力地指导……然而面对自己的事情时，她总是先考虑是否影响到工作。

她，就是我们孔院的王克老师。

从无怨言，勤勤恳恳地完成着各项工作——一周满满的教学工作，额外的教授汉语工作，认真仔细的记账工作，去各个单位沟通时的出车工作，还有翻译工作，甚至节假日的大厨工作……牺牲了自己的休息时间，舍弃了自我的爱好。一心扑在工作上。

最让人佩服的是，每一项工作她都能尽善尽美地完成。细致仔细，有条不紊地，默默地充当着“革命的一块砖，哪里需要哪里搬”的角色。

“Youtube里，这是学法语中最简洁清楚的视频。还有这位老师，在法国留过学，讲的语法很实用。”法语是科摩罗的官方语言，为了让我们新来的老师尽快适应这种教学环境，王克老师用自己的学习经历，倾囊相授她的学习资料和经验。风里雨里，总能看见她不间断地去学习法语的身影；零星的自我时间里，手机里播放的也是法语音频。她在思考本地语言对汉语学习“负迁移现象”，进而提升自己的汉语教学能力。“活到老，学到老”真是她最好的注解。

科摩罗孔子学院，有她，是幸运；我的身边有她，是幸福！

勤奋善思的博士

面对一个新事物，总是刨根问底，研究透彻；深夜，伏案工作的身影，透过昏黄的灯光映在窗上；博学睿智的代名词—— 她，就是我们孔院的李珂玮老师。

在科摩罗待了将近五年的李老师，对这个岛国的历史人文，如数家珍。几乎每个小巷，都留有她课后探索的脚步，不顾酷暑，不顾风雨，只为更好地进行汉语教学。

钻研：科摩罗大岛上唯一经常有的绿叶菜——麻菜（我们如此称呼）。当配上土豆片、一点点鸡肉煮成一锅略带麻嗖嗖的汤时，我只会觉得鲜美无比。李老师却将麻菜的根放置水中，拍照鲜鲜绿绿的叶子与娇小的黄花在阳光下摇曳的样子。我只以为她是一个有情调的小女子，然而当“桂圆菊”的食性与图片闪现在我眼前时，我才知道她又开启了刨根问底的钻研模式。

认真：复杂反复的岛国疫情，艰苦简陋的教学环境，流动不定的教学人员，参差不齐的求学学生，使得课程表的排列也如魔方一般，不停地在李老师手里变换。她不厌其烦，认认真真地考虑周全，一丝不苟地安排着。

熟稔：鼠标和键盘将HSK考试的全流程一一输入电脑。申请考点、核对信息、导入名单、安排考场、打印证件、联系国内，查询快递……一系列在我看来繁琐无比的事，在李老师那却熟练而清晰地完成，这缘于她前期的周详的准备和积累。

李博士，名副其实！

活力四射的“帅哥”

课堂上，汉语与法语自由转换，使得低年级学生很快掌握所学知识。课余时，朝阳初升的威曦中，有她坚持不断的晨跑身影。

她，就是我们学院的路维乙老师。

一米七高，苗条白皙的路老师，却被我们称为“帅哥”。因为她的风风火火，因为她的勤奋刻苦，因为她的目标坚定，俨然一位“汉子”。

每天坚持跑步，在这全年四季都是炎夏的科摩罗，实属不易。“锻炼，是为了更好地工作。”路老师用汗水道出她坚持的缘由。

每天的教学结束，她会陪学生一起走，用汉语、法语双语交谈，为了了解学生真正的需求。路老师用脚步书写她坚守的情愫。

优美的法语脱口而出，是课余后的勤奋，是一宅小屋里的默默苦练；高温、蚊虫也阻止不了。路老师用刻苦摹画她坚毅的初心。

当然，科摩罗孔子学院不止这四位老师。还有昂儒昂岛的陈煜老师、孙玖莉老师、杨长乾老师等。因为工作地点不同，接触时间不多，目睹得少，耳闻得多——他们在更艰苦的昂岛上辛勤耕耘，踏实肯干，埋头苦干，实地宣传，实时调研，用行动书写责任与担当！

当然，还有和我一同踏入这个国度的毛宇鑫老师，以及我自己，以后有时间再一一介绍。

科摩罗，非洲的一个岛国，食宿条件相当艰苦，然而有这么一个学院——科摩罗大学孔子学院，有这么一群人——孔子学院的教师们，不怕困难，迎难而上，肯吃苦，担使命，传播中国声音，传播中国文化。

在2022壬寅年的初春，我们一起“且将新火试新茶，‘使命’趁年华”。